加州有一個小女孩大約是4 歲
她的父親有一台大卡車，她的父親非常喜歡那台卡車
總是為那台車做全套的保養，以保持卡車的美觀
一天，小女孩拿著硬物在他父親的卡車鈑金上劃下了無數的刮痕 !!
她的父親盛怒之下，用鐵絲把小女孩的手綁起來
然後吊著小女孩的手，讓她站在車庫罰站
當父親想起小女兒在車庫罰站時，已經是 4個小時過後了！
趕到車庫時，小女孩的手已經被鐵絲綁的血液不通!
父親送她到急診室時，已經需要截去小女孩的手掌了
因為，手掌部分的組織已經都壞死，如不截去手掌 ...
她生命是非常危險，甚至可能會危害到小女孩的生命 ....
所以小女孩就這樣失去了她的一雙手掌了 !
但是她不懂 .....她不懂到底是發生了什麼事在她的身上 ....
而她的父親也因為這樣感到萬分的愧疚 !
過了約半年後
小女孩的父親的卡車進廠重新烤漆，又像全新的一樣!!
當他把卡車開回家後，小女孩看著重新烤漆過的卡車
對著她的父親說
{{Daddy~your truck looking so pretty,same like new truck.}}
<<爸爸! 你的卡車好漂亮唷！看起來就像是新卡車>>
這時小女孩無邪的伸出了她那截斷的雙手，對她的父親說
{{but, when you want put my hand back to me??}}
<<但是你什麼時候要把我的手還給我?? >>
你們知道當那位父親聽到小女孩問他的問題時，發生了什麼事嗎 ?
那位父親在小女孩的面前 ...... 舉槍自殺......
很多人分不清 .....到底什麼是重要的？
只會無知迷失在自我的喜好當中 ........
就如有些人會去 慈濟幫忙掃街，但家事從來不管.......
有些人會花很多錢去建廟，但對自己的親人如鐵公雞.....
有些人在外面和言悅色，但對自己的卻家人暴躁如雷 ......
這就是說那個父親不知是車子重要，或是女兒重要呢？
而遺憾的事.....世間到處充滿了這些事 .....
而且就在你我之間....
只要是金錢可以買到的； 都比不上無價的可貴，
請不要吝嗇，多給家人一點愛！
在順境中感恩 在逆境中 依然心存喜樂
以上的文章是我父亲电邮给我的，挺感人的~~
2 条评论:
幸福人生，须按本能：
（1）“有效快乐”（含有效的：爱、美感、勇敢、好奇、攀比、打食运动、群居共生（良心、道德、正义、助人教人、受助受教、等）、……） 是 事物 进一步 利于“传种接代”之感。 （肯定、鼓励）
（2）“幸福” 是 “传种接代” 进行顺利之感。
（3）“有效痛苦” 是 事物 不利“传种接代”之感。 （警告、监改、促创）
（4）“灵魂” （含：灵感、直觉、个性、“内心热情”、感情、……）是 本能和预本能的 数据和程序运转的 结果。 （心领身）
（5）“人生目的” 是 “传种接代”。 （人间万事之源）
五者 都是 本能（DNA上 祖先的 成功经验）。
[注1：书，1-6章； 本博照片2，3]
苏格拉底的“快乐的猪” 是 按本能。
痛苦的哲学家、不知足的人，是 不按本能。
柏拉图的“真善美” 是 按本能。
哈佛 幸福课10要点：也是 按“本能“：
1.……内心的热情……。 （本能4：灵魂）
2.……亲密的人际关系……。 (本能1：群居共生)
3.学会失败……。 （本能3、5：有效痛苦、传种接代）
4.……允许……失落和伤感……。 （本能3：有效痛苦）
5.简化生活……。 （本能1：有效快乐）
6.……锻炼……。 （本能1：打食程序）
7.睡眠……。 （本能：夜盲，整夜长睡）
8.……助人……。 (本能1：群居共生)
9.勇敢。 （本能1：打食御敌）
10.……感恩……。 (本能1：群居共生)
性本善（共生圈内）是 本能。
“……
“恋爱” 是 本能地 仔细核对， 本能数据和程序（感情、直觉、灵魂、…）、
后天数据和程序（理智、知识、精确度、…）利于“传种接代”的 程度。
核对不配，换人再对，并非败退。
[注1：书，章6; 本博照片4]
“夫妻 ” 是 本能地 精神连成的 一个生物体。
同体共济(一倡一随，不顶不背)“传种接代”。
（互相 珍惜宽容 之 根由）
此点不保，幸福难找。
[注1：书，章6; 本博照片4-5]
……”
从常识反推，必然如此。
对吗？
先生挺有見解呢``
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